教师成长中的“技能”及其超越

发布时间：2017-06-14 11:13

  本文关键词：教师成长中的“技能”及其超越，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文从教育史角度梳理了对教师技能由无意识、推崇至质疑和反思的历程;从教育制度层面、课程标准层面、教师专业标准层面论证了教师技能的不可或缺;从技能需要思想引领、技能发挥需要智慧、技能需要上升到艺术等三个维度分析了教师成长中超越技能的必要性。
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【关键词】： 教师成长 技能 超越技能
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 近来常听到有关某师范大学要求每个师范生“技能达标”,某共青团省委发起“万名师范生技能大比武”,某地教育局发文要求在职教师教学技能“人人过关”的消息。对此,赞赏者有之:教师职业怎可忽视技能?质疑者有之:教学的本性要求教师是文人怎可成为匠人,教师怎可追逐技术而蔑视

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本文编号：449318