基于网络的教师在线学习活动设计与组织研究——《标准》关照下的农村区域性教师专业发展探究

发布时间：2017-06-20 00:09

  本文关键词：基于网络的教师在线学习活动设计与组织研究——《标准》关照下的农村区域性教师专业发展探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师培训一直是信息化教育的重要问题。然而,由于地域偏僻、资源缺乏,直接造成农村教师的信息化水平薄弱。本研究采用文献法、问卷法以及访谈法,通过对现有教师网络学习现状的分析,结合农村中小学教师的特点,探索基于网络的教师在线培训中的教师活动的任务设计、讨论组织以及在线导师的作用等问题,以更好地促进教师网上学习的进一步开展。
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;
【关键词】： 教师专业发展 标准 在线学习活动 导学
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于在线学习活动的农村教师教研模式设计与实践”(课题批准号:09YJC880073) 北京市优秀人才培养资助项目“借助农村远程教育工程促进农村教师专业化发展研究”(项目编号:2009D005016000013)
【分类号】：G434;G451
【正文快照】： 《中小学教师教育技术标准》(以下简称《标准》)的制定,为信息化环境下教师的培训提出了必然的要求。《标准》是推进教师专业化发展的必要条件之一,是教师培训的重要依据。《标准》从意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任四个方面对教师教育技术技能提出了指标。在

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本文编号：464113