教育评价的价值反思与建构——基于规范认识的视角

发布时间：2017-06-23 10:04

  本文关键词：教育评价的价值反思与建构——基于规范认识的视角，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在传统的认识论视阈下,教育评价存在工具性、控制性、客性体、功利性等认识误区。教育评价作为一种规范性认识,经历了基于行为规范的教育测量、基于教育事实的目标描述、基于目标合理性的价值判断、基于意义生成的价值建构的规范发展过程。教育评价需要用规范价值引导教育活动,建构意义生成的价值世界。
【作者单位】： 佛山科学技术学院;
【关键词】： 教育评价 规范认识 价值建构
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“高等教育评价标准的价值反思研究”(EAA090396)
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： “真正的教育应当首先获得自身的本质”[1],真正的评价同样源于对评价本真的思考与本质的认识。评价认识是一种规范性认识,教育评价是揭示人的存在意义、建构教育价值世界的规范性认识活动。目前,我国学术界关于教育评价的认识始终摆脱不了认知认识研究方式的影响,忽视了教育

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 马玉娟;教育伦理生态刍议[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年01期

2 阎光才;教育评价的正当性与批判性评价[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年02期

3 尹艳秋;对教育评价本质有关问题的思考[J];教育评论;2002年06期

4 马维娜;指向“改造性实践”的教育反思[J];教育研究;2002年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑小枚;“核心”的流行与边缘的思考[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2001年05期

2 莫湘益;论附带民事赔偿范围的扩张[J];安徽广播电视大学学报;2003年03期

3 李青武,刘锐;法律视角中的公司信用[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年03期

4 王祥荣;儿童语言中的“上”、“下”类方位词[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期

5 曹世华;法律信仰的语境与定义[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年02期

6 蔡伟良;;试论凯拉姆学的产生是阿拉伯——伊斯兰思想发展的端起[J];阿拉伯世界研究;2006年05期

7 曹润生;关于意识的本质问题[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2001年02期

8 张启树,陈修梅;博尔诺夫非连续性教育思想及其启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年01期

9 王明新,潘杨华;第三人侵权时经营者的法律责任[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2004年01期

10 孔学军,徐志兵;论中学化学课堂教学评价[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2002年04期

中国重要会议论文全文数据库 前8条

1 高坚;高红艳;;新闻理论研究中的方法论试探[A];信息化进程中的传媒教育与传媒研究——第二届中国传播学论坛论文汇编（上册）[C];2002年

2 潘玉君;;论地理学的基本价值[A];中国自然辩证法研究会地学哲学委员会第十届学术会议代表论文集[C];2005年

3 常纪文;;环境友好型生活方式的法制培育问题——日本的经验及对我国的启示[A];中国环境科学学会2006年学术年会优秀论文集（上卷）[C];2006年

4 赵强;;我国海事赔偿责任限制程序制度若干问题研究[A];2007年海商法国际研讨会论文集[C];2007年

5 万力维;;教育中，究竟是什么在妨碍创造[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

6 唐滢;;素质教育视野中的高考改革——兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

7 关仲和;柴鸿斌;杨兴林;;试论高等学校的以学生为本[A];科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编[C];2005年

8 张东辉;;心灵状态最重要——谈目前大学教育的弊端[A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集（下册）[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘东辉;与时俱进的理论品格——论马克思主义强大生命力的内在根据[D];黑龙江大学;2001年

2 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年

3 吴航;游戏与教育——兼论教育的游戏性[D];华中师范大学;2001年

4 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年

5 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

6 卓泽渊;法的价值总论[D];中国社会科学院研究生院;2000年

7 黄玉顺;超越知识与价值的紧张：“科学与玄学论战”的哲学问题[D];中国社会科学院研究生院;2000年

8 费多益;论科学的合理性[D];中国社会科学院研究生院;2001年

9 齐璇;汉语语义知识的表示及其在汉英机译中的应用[D];国防科学技术大学;2002年

10 张远增;高等教育评价方法研究[D];华东师范大学;2001年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 牛鸿英;论老舍小说的三重价值[D];陕西师范大学;2000年

2 王林春;生命的皈依与迷途[D];山东师范大学;2000年

3 刘宁;评价论与中国当代文学理论建设[D];广西师范大学;2000年

4 童伟;论文学价值[D];扬州大学;2001年

5 赵文嫱;小农意识与中国现代化掣时浅谈[D];天津师范大学;2001年

6 刘超良;类精神：当代教育的应然追求[D];华中师范大学;2001年

7 郭邦俊;高等教育评价观念的研究[D];华中师范大学;2001年

8 丁社教;生产力价值论[D];西北工业大学;2001年

9 王牧华;生态主义课程研究[D];西南师范大学;2001年

10 梅雪;思想政治教育价值论[D];西南师范大学;2001年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 檀传宝;教育是人类价值生命的中介——论价值与教育中的价值问题[J];教育研究;2000年03期

2 刘尧;论教育评价的科学性与科学化问题[J];教育研究;2001年06期

3 陈增辉;2l世纪的道德重建与儒家伦理[J];上海大学学报(社会科学版);1995年03期

4 黄宗智;中国经济史中的悖论现象与当前的规范认识危机[J];史学理论研究;1993年01期

5 俞金尧;商品化、资本主义化及其他——与黄宗智先生商榷[J];史学理论研究;1993年03期

6 庞卓恒;新的研究路线的开拓[J];史学理论研究;1994年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曲艺;;过程性教育评价之档案式评价述评[J];现代教育科学(中学教师);2010年01期

2 张玉;王芳;;从多元智能理论与新《纲要》看我国幼儿教育评价[J];魅力中国;2010年04期

3 张会杰;;高等教育评估中的价值判断及道德风险[J];大学(学术版);2010年01期

4 王兄;;新加坡教育评价新举措:国家教育考试的转向[J];教育探索;2010年03期

5 霍再强;顾凯平;;关于我国高等教育评价的几点思考[J];山西财经大学学报(高等教育版);2010年01期

6 张其志;;西方教育评价发展的心理学基础[J];教育评论;2010年01期

7 冯涛;;新课程视域下班主任对学生的教育评价[J];教学与管理;2010年06期

8 阎光才;;关于教育评价及其风险[J];教育科学研究;2010年04期

9 柳亮;;教师课堂教学质量评价的理论基础及现状分析[J];中国电力教育;2010年07期

10 王萍;;Evaluation与Assessment概念辨析[J];基础教育课程;2010年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 金晶;;对节日主题活动评价的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

2 唐晓燕;;优化管理机制,促进教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

3 黎小兰;熊德虎;;关于民办学校校本教研的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 张玲;苟明;;“阳光体育运动”背景下的中学体育课程运行模式优化与实践[A];第二届全民健身科学大会论文摘要集[C];2010年

5 凯文娟;;基于泰勒原理的我国职业教育课程问题与对策浅析[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年

6 杨光富;;美国“八年研究”的贡献及其启示[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

7 齐梅;;考试与教育评价理论的沿革[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

8 马一兵;;对改进科学教育实验课程评价体系的研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

9 齐梅;;考试与教育评价理论的沿革[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（21）——中外教育史比较研究（含比较教育等）[C];2009年

10 杨光富;;美国“八年研究”的贡献及其启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 扬州大学教科院 周鸿羽;有质量的学前教育是啥样[N];中国教育报;2011年

2 贾永脉;临泽着力构建教育评价新机制[N];张掖日报;2010年

3 记者 陈俊;我市学校健康教育工作日趋规范[N];安康日报;2010年

4 贾永脉;临泽着力构建教育评价新机制[N];张掖日报;2010年

5 记者 陈俊;我市学校健康教育工作日趋规范[N];安康日报;2010年

6 贾永脉;临泽着力构建教育评价新机制[N];张掖日报;2010年

7 记者 陈俊;我市学校健康教育工作日趋规范[N];安康日报;2010年

8 贾永脉;临泽着力构建教育评价新机制[N];张掖日报;2010年

9 记者 陈俊;我市学校健康教育工作日趋规范[N];安康日报;2010年

10 贾永脉;临泽着力构建教育评价新机制[N];张掖日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 康宏;高等教育评价标准的价值反思[D];华中科技大学;2010年

2 王俭;基于价值尊重与价值认同的教育评价研究[D];华东师范大学;2007年

3 张向众;学校转型时期的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;2007年

4 俎媛媛;真实性学生评价研究[D];华东师范大学;2007年

5 王向红;我国高等教育评估质量保证研究[D];华中科技大学;2007年

6 廖益;大学学科专业评价研究[D];厦门大学;2007年

7 张雨强;开放题编制的理论与技术研究[D];华东师范大学;2006年

8 李静;幼儿汉字多元化教育研究[D];西南师范大学;2005年

9 高爱国;医学教育信息化的理论研究与探讨[D];第四军医大学;2004年

10 刘洋;中国农村社区教育研究[D];西北农林科技大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 薛传佳;对大学生德育评价体系构建原则的研究[D];燕山大学;2010年

2 张花;第四代评价理论视角下我国高校学生学业评价研究[D];山东大学;2010年

3 叶婧靖;小学语文教学中学生发展性评价个案研究[D];西南大学;2010年

4 罗静;美国优秀教师评价标准研究[D];西南大学;2010年

5 范永新;我国高校发展性学生评价制度研究[D];大连理工大学;2010年

6 谢婧;发展性评价在小学数学学业评价中的运用[D];上海师范大学;2010年

7 延立军;高校隐性课程评价理论与实践研究[D];兰州大学;2010年

8 刘邵岚;我国素质教育政策研究[D];湖南师范大学;2010年

9 徐志伟;学生成绩分类诊断系统的设计和研究[D];华东师范大学;2010年

10 居晓波;嵌入式评价在“信息科技”教学中的应用与研究[D];华东师范大学;2010年

  本文关键词：教育评价的价值反思与建构——基于规范认识的视角，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：474649