基于教师入职标准的教师准入制度:国外的经验与启示

发布时间：2017-06-25 19:03

  本文关键词：基于教师入职标准的教师准入制度:国外的经验与启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：由于缺乏相应的教师入职标准,我国的教师准入制度的随意性和主观性较大,这给具体的操作带来不少困难。本文通过对美国和英国等基于教师入职标准的教师准入制度的分析,提出在实行开放教师教育的今天,我国需尽快建立教师入职标准,并以教师入职标准统领教师准入制度,这对从源头保证教师队伍整体素质的提升具有重要意义。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教师入职标准 教师准入制度 教师教育制度 教师资格制度
【基金】：教育部“国际金融危机应对研究”应急课题资助项目“金融危机背景下教师就业市场的问题与对策——从师范院校的角度(2009JYJR027)的部分成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： “合格的未来教师”意味着什么?其基本的入职条件应包括哪些方面?如何保证“未来的教师”达成这些人职条件?这些均与教师准人制度相关。在实行开放教师教育的今天，教师准人制度既涉及以什么样的方式、通过什么内容实施师范生的职前教师教育，又涉及到以什么样的考试形式、通

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本文编号：483176