面向测试开发者、研究者及教师的试题编写技术
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【摘要】:正本论文是2010年在美国科罗拉多州丹佛市(Denver,Colorado)举行的全美教育测量学会(National Council on Measurement inEducation)年会上关于试题编写技术的培训课程(Training Sessions)的节选部分,论文原名为《从艺术到科学:测试开发员、研究员及教师的
【作者单位】: 美国明尼苏达大学教育心理系;南开大学外国语学院;
【关键词】: 试题 测试开发 单项选择题 编写技术 参与性 建构 准则 认知缺陷 新题型 考生
【分类号】:G424.74
【正文快照】: 本论文是2010年在美国科罗拉多州丹佛市(Denver,Colorado)举行的全美教育测量学会(National Council on Measurement inEducation)年会上关于试题编写技术的培训课程(Training Sessions)的节选部分,论文原名为《从艺术到科学:测试开发员、研究员及教师的试题编写技术》。本文
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,本文编号:491440
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