我国儿童教育政策执行的实效性分析与对策

发布时间：2017-06-30 16:10

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【摘要】：儿童教育政策体现了国家的教育理念,一系列政策法规构成了儿童工作的基本依据。我们在梳理儿童教育政策的基础上,自编问卷开展了政策执行情况的实效性调研。从调查结果看,我国儿童政策执行基本到位,儿童受教育权、课程安排及新课程改革、园校培养儿童良好品行满意度都很高,但也存在着政策宣传力度不够、家长学校影响力不够、学生课业负担重、对儿童自主能力培养不够等问题。因此,需增设社区文教场所,实行双向教育;积极发展早教机构和家长学校,引导家长采用符合儿童身心发展规律的教育方式;学校应把"减负"落到实处。
【作者单位】： 浙江师范大学;
【关键词】： 儿童 幼儿教育 义务教育 教育政策 实效性
【基金】：浙江师范大学儿童研究院重大招标课题“国家儿童政策体系研究”
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 一、问题的提出儿童是国家的未来,儿童教育政策是国家政策之一,体现了国家的教育理念,是国家和社会儿童工作的基本依据,是为儿童营造良好教育和发展条件的制度保障。简言之,中国儿童教育政策的目标是培育适龄儿童德智体全面发展,至少接受中等教育,有培养前途的让他们继续深造

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本文编号：502545