问责制时代美国学校领导发展的变革

发布时间：2017-06-30 16:23

  本文关键词：问责制时代美国学校领导发展的变革，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自20世纪90年代以来,美国基础教育改革的重要特征之一就是越来越严格地推行问责制。问责制对美国的学校领导者提出了新的要求和挑战,极大地推动了美国学校领导发展的变革。这些变革主要包括:确立新的学校领导标准;提高入学标准;实施实践性教学策略;建立强有力的实习制度;大力发展在职学习。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心;杭州师范大学教育科学学院;
【关键词】： 问责制 学校领导发展 不让一个儿童掉队法 校长培训
【分类号】：G471
【正文快照】： 自20世纪90年代以来,美国的基础教育改革的重要特征之一,就是越来越严格地推行问责制(accountability)。1994年,美国国会在重新审核《初等和中等教育法》中,特别强调问责制,要求对那些未能在其学生通过基于标准的测验方面显示明显进展的学校进行惩罚。到1997年,已经有22个州

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王晨;;美国基础教育优质均衡发展改革措施述评[J];学术界;2011年08期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 曹妍;芮潇潇;;英美问责机制下教育增值法的研究综述[A];2010年中国教育经济学学术年会论文集[C];2010年

  本文关键词：问责制时代美国学校领导发展的变革，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：502634