《现代教育技术》课程现状与师范生教育技术能力培养

发布时间：2017-07-14 11:00

  本文关键词：《现代教育技术》课程现状与师范生教育技术能力培养

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【摘要】：在目前通过开设现代教育技术公共课,师范生教育技术能力培养取得一定成果的同时,我们也看到了培养体系存在的不足.作为师范院校必须及时调整现代教育技术的课程体系,以适应现代教育发展的需要.本文对目前高师院校《现代教育技术》课程设置的现状分析,提出了师范生教育技术能力培养策略和培养环境建设建议,以此构建以公共必修课+专业课+选修课+技能强化训练课程为框架的培养课程体系,合理地设置多门不同性质的教育技术类课程,逐步完善师范生教育技术能力培养的课程体系结构,并对其实施提出相应的策略.
【作者单位】： 江苏教育学院现代传媒与教育技术系;
【关键词】： 教育技术 现状分析 策略构建
【分类号】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 师范院校担负着培养未来教师的重任,师范生是未来的人民教师.掌握现代教育技术的基本理论,具备良好的现代教育技术能力,是信息时代教师必须具备的基本素质,教育部早在20世纪八十年代就向全国师范院校提出开设《教育技术》课程(当时的《电化教育概论》课)的要求,自20世纪90年

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本文编号：540769