校际协作联盟:面向教育均衡发展的价值思考与构想——来自英国“连锁学校”的启示

发布时间：2017-07-16 17:24

  本文关键词：校际协作联盟:面向教育均衡发展的价值思考与构想——来自英国“连锁学校”的启示

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【摘要】：均衡发展是我国当前义务教育的战略性任务,也是世界各国颇为重视的教育问题。通过分析我国校际教育不均衡的缘由,探究基于网络的校际协作在面向教育均衡发展中的潜在价值,在借鉴英国"连锁学校"的组织、运行及管理方式的基础上,提出在我国的中、小学校之间构建跨区域的"校际协作联盟"的构想,并对其内涵、特征及组织模式进行了探讨,最后从教育均衡的理念出发进行了必要的思考与讨论。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;渤海大学教育与体育学院;
【关键词】： 校际协作联盟 教育均衡 连锁学校 校际差异
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论的研究”(课题编号:BCA100021)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、校际教育不均衡的缘由基础教育均衡化是一个备受重视的世界性问题,即使在欧美、日本等发达国家,因地域、种族、政策或历史因素等原因,校际教育不均衡的状况也持续存在。在2010年7月出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,提出将缩小校际差距、促进教

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本文编号：549806