多元智能理论在中国学校教育中的新进展

发布时间：2017-07-18 09:24

  本文关键词：多元智能理论在中国学校教育中的新进展

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【摘要】：目前我们在借鉴多元智能理论的研究方面取得了新的进展:从"以人为本"的视角借鉴多元智能理论,从个性化与教育公平的视角借鉴多元智能理论,从教育体制改革的视角借鉴多元智能理论,从改变思维的视角借鉴多元智能理论,从提高教学质量的视角借鉴多元智能理论。
【作者单位】： 北京教育学院;
【关键词】： 加德纳 多元智能理论 个性化教育 “多彩光谱项目” 学分转移制度 “问题解决”
【分类号】：G44
【正文快照】： 2004年,多元智能理论的创始人加德纳博士出席在北京召开的国际研讨会,慕名而来的参会者多达1000人左右,这是“多元智能热”的生动体现。6年过去了,世界和中国都发生了急剧的变化,我们在借鉴多元智能理论的研究方面也取得了新的进展。我们的新进展,大致可以概括为以下几个方面

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本文编号：557057