新东方培训学校办学模式研究

发布时间：2017-07-27 18:13

  本文关键词：新东方培训学校办学模式研究

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【摘要】：随着中国经济持续高速发展以及国家对民办教育政策的不断松绑,中国培训行业近几年保持了高速的增长,新东方是中国目前运营最成功的民办教育机构,新东方的成功本质上也是一种教育管理方式的成功,作为民办教育中的一支新生的力量,它没有复制传统教育的办学模式,而是由富有创新和鲜明的办学理念、完备的管理体系、独特的企业化经营管理模式共同构建了独特的多元办学模式。对新东方培训学校办学模式的研究和分析,有助于为我国培训学校教育改革提供可供参考与借鉴之处。 本论文首先厘定了办学模式的概念,对新东方办学模式的内涵进行了探讨,并总结了新东方培训学校的办学模式特点,全面分析了新东方培训学校办学模式的成功经验和新东方培训学校发展中存在的问题,并就此提出了自己关于完善我国民办培训学校办学模式的思考。
【关键词】：新东方 培训学校 办学模式
【学位授予单位】：中国政法大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G522.72
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 引言7-11
• 1、办学模式的内涵及要素分析11-15
• 1.1 办学模式的内涵11-13
• 1.2 办学模式及相关要素的内涵13-15
• 2、新东方培训学校的办学模式概况15-40
• 2.1 新东方培训学校的概况15-20
• 2.2 新东方培训学校的办学理念20-21
• 2.3 新东方培训学校的管理机制21-34
• 2.4 新东方培训学校的经营机制34-40
• 3. 新东方培训学校办学模式的特点40-46
• 3.1 以服务学生为导向，，分级培训40-42
• 3.2 “公司+学校”的集团化管理42-44
• 3.3 多元倾向44-46
• 4、新东方对完善民办培训学校办学模式的启示46-52
• 4.1 新东方培训学校办学模式有待完善46-47
• 4.2 民办培训学校办学模式需要有品牌意识47-48
• 4.3 师资建设是民办培训学校办学模式的核心48-49
• 4.4 民办培训学校的办学模式必须适应市场需求49-52
• 结语52-53
• 参考文献53-55

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本文编号：582720