父母教养风格和自主性对小学生学习成绩的影响

发布时间：2017-07-29 09:08

  本文关键词：父母教养风格和自主性对小学生学习成绩的影响

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【摘要】：本研究主要目的在于考察父母教养风格和小学生自主性对小学生学习成绩的影响。333名小学生参与了本次调查,完成了包含父母教养风格量表(EMBU,1993)、小学生自主性调查问卷(许颖,2006)。结果显示： 1、父母教养风格对小学生学习成绩产生影响,父亲的影响力大于母亲。其中父母情感温暖和支持与学习成绩呈正相关；父母惩罚严厉与学习成绩呈负相关；父亲拒绝否认、过度保护与学习成绩呈负相关。 2、父母教养风格对小学生自主性产生影响,父亲的影响大于母亲。其中父母情感温暖和支持与自主性呈正相关；父母惩罚严厉与自主性呈负相关；父母过分干涉与自主性呈正相关；父母拒绝否认与自主性呈负相关；父亲过度保护与自主性呈负相关。 3、小学生自主性对小学生学习成绩产生重要影响,且影响力大于父母教养方式对学习成绩的影响。其中自我依靠、自我控制、自我决断均与学习成绩呈极其显著正相关；自信与语文、数学呈极其显著正相关,与英语呈极其显著负相关。 4、在确认父母教养风格对小学生自主性产生影响的基础上,进一步发现父母情感温暖和支持通过影响小学生自主性对学习成绩产生间接的正面影响。 以上结果说明父母教养风格对小学生自主性和学习成绩产生影响,自主性对学习成绩产生重要影响,并且小学生自主性在父母教养风格对学习成绩的影响中起中介作用。本研究成果对父母教养风格理论、自主性理论的发展做出了不同程度的贡献,并对家长合理教养和学生优质发展提供了合理的指导建议。
【关键词】：教养风格 自主性 学习成绩
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G44
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 一、引言7-9
• 1.1 研究背景和研究意义7-8
• 1.2 研究问题8
• 1.3 论文章节安排8-9
• 二、文献综述9-15
• 2.1 父母教养风格概念综述9
• 2.2 教养风格类型综述9-11
• 2.3 教养风格对孩子的影响综述11
• 2.4 教养风格对孩子学习成绩影响11-13
• 2.5 自主性概念及其影响因素综述13-14
• 2.6 自主性对孩子的影响综述14-15
• 三、研究假设15-17
• 3.1 父母教养风格与小学生学习成绩相关15
• 3.2 父母教养风格与小学生自主性相关15
• 3.3 小学生自主性与小学生学习成绩相关15
• 3.4 父母教养风格通过自主性对学习成绩产生间接影响15-17
• 四、研究方法17-19
• 4.1 研究对象17
• 4.2 研究工具17-18
• 4.3 研究过程18
• 4.4 数据处理18-19
• 五、研究结果19-30
• 5.1 性别差异19
• 5.2 家庭综合因素影响19
• 5.3 父母教养风格对学习成绩的影响19-23
• 5.4 父母教养风格、小学生自主性对学习成绩的影响路径23-30
• 六、讨论30-33
• 6.1 父母教养风格与学生学习成绩的关系30
• 6.2 学生自主性与学生学习成绩的关系30-31
• 6.3 父母教养风格和学生自主性对学习成绩的影响路径31-32
• 6.4 研究的贡献与不足以及未来可能的研究方向32-33
• 参考文献33-36
• 附录36-43
• 后记43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 吴波,方晓义,李一飞;青少年自主研究综述[J];心理发展与教育;2003年01期

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3 邹晓燕;;3～5岁儿童自主性发展特点研究[J];幼儿教育(教育科学版);2006年12期

4 岳冬梅,李鸣杲,金魁和,丁宝坤;父母教养方式:EMBU 的初步修订及其在神经症患者的应用[J];中国心理卫生杂志;1993年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 黄海艳;农村初中留守儿童父母教养方式及其与自我概念的关系研究[D];苏州大学;2008年

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本文编号：588375