村镇教育资源分类体系的研究与应用

发布时间：2017-08-03 20:32

  本文关键词：村镇教育资源分类体系的研究与应用

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【摘要】：当前,村镇教育领域差异大,用户对象多,资源类型复杂多样、呈现形式不一,尚没有一个实用的资源分类标准和方法对其进行分类。这就降低了村镇教育资源的利用效率,妨碍了资源在区域间的重复利用与共享。本论文针对上述问题,研究学习了教育资源分类相关标准与理论,构建出适合村镇教育的资源分类模型及分类体系,并选取合适的组织方法及描述策略对分类体系进行描述；设计开发出一套村镇教育资源分类体系数据字典系统,应用在村镇教育资源配置与远程服务平台,为海量的村镇教育资源的统一标准化集成、存储、管理、统计、检索等提供了基础服务功能。论文的研究内容主要包括： (1)查阅资料和网站,研究学习了教育资源分类的相关标准与理论,以及村镇教育发展现状及其资源特点。 (2)参考教育资源分类标准规范,结合村镇教育资源特点,提出适合村镇教育的六维资源分类模型及其层次结构,并制定出村镇教育资源分类体系各分类的主要内容。 (3)结合村镇教育资源分类体系多维分层的特点,选取适合村镇教育资源分类体系的组织方式及编码描述策略；兼容各重要教育资源标准规范,对村镇教育资源分类体系各个分类进行编码。 (4)将村镇教育资源分类体系设计制作成数据字典系统,具体包括总体设计、数据库设计、各功能模块的实现和测试。 (5)将村镇教育资源分类体系数据字典系统应用在村镇教育资源配置与远程服务平台上,为资源的标准化统一集成、存储、管理、检索、配置、统计、浏览等提供基础服务功能,并证明该分类体系的有效性和实用性。 与其他教育资源分类体系研究相比,本论文的创新特色有：提出了适合村镇教育的资源分类六维模型及其层次化结构；确定村镇教育资源分类体系的组织方式及描述策略,将基础教育、职业教育、各类培训服务等教育的资源有机组织起来,形成了一套大而全的村镇教育资源分类体系,包括5个应用领域,103个学科14000多门课程,16类三层适用对象,107条教材版本,9大资源类型和5大资源格式等。并将资源分类体系设计开发成数据字典系统,应用在村镇教育资源配置与远程服务平台上,为海量村镇教育资源的统一标准化集成、分布式管理及存储、配置、统计、检索、浏览等提供了基础服务功能,同时也证明了此分类方法的有效性。
【关键词】：村镇教育资源 资源分类体系 学科课程 数据字典
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-12
• 1 绪论12-20
• 1.1 研究背景及意义12-13
• 1.2 研究现状13-16
• 1.2.1 国外研究现状分析13-14
• 1.2.2 国内研究现状分析14-15
• 1.2.3 存在问题及不足15-16
• 1.3 论文研究内容16-17
• 1.4 论文研究方法17
• 1.5 论文组织结构17-20
• 2 村镇教育资源分类模型研究20-33
• 2.1 教育资源分类与组织相关理论20-21
• 2.1.1 教育资源分类方法20
• 2.1.2 教育资源组织编码方法20-21
• 2.1.3 教育信息资源分类相关标准21
• 2.2 村镇教育资源分类体系的构建原则21-23
• 2.2.1 科学性21-22
• 2.2.2 实用性22
• 2.2.3 简明性22
• 2.2.4 兼容性22
• 2.2.5 扩延性22
• 2.2.6 唯一性22
• 2.2.7 多层次22-23
• 2.3 村镇教育资源分类体系的构建思路23
• 2.4 村镇教育资源分类模型23-25
• 2.5 村镇教育资源分类体系构建25-32
• 2.5.1 应用领域分类25
• 2.5.2 学科课程分类25-30
• 2.5.3 适用对象30
• 2.5.4 教材版本30-31
• 2.5.5 资源媒体格式31
• 2.5.6 资源类型31-32
• 2.6 本章小结32-33
• 3 村镇教育资源分类体系的组织与描述策略研究33-41
• 3.1 资源分类体系组织与描述策略的选取33-35
• 3.1.1 资源分类体系组织方法的选取33-34
• 3.1.2 资源分类体系描述策略的选取34-35
• 3.2 应用领域编码35
• 3.3 学科课程分类体系编码35-37
• 3.4 适用对象编码37-39
• 3.5 教材版本编码39
• 3.6 资源格式分类编码39-40
• 3.7 资源类型分类编码40
• 3.8 本章小结40-41
• 4 资源分类体系数据字典系统的设计与制定41-50
• 4.1 数据字典系统的分析与设计41-44
• 4.1.1 功能模块设计41-43
• 4.1.2 数据库设计43-44
• 4.2 数据字典的实现44-48
• 4.2.1 开发环境44
• 4.2.2 数据字典各功能实现44-48
• 4.3 数据字典系统的测试48-49
• 4.4 本章小结49-50
• 5 村镇教育资源分类体系的应用研究50-61
• 5.1 村镇教育资源配置与远程服务平台简介50-51
• 5.2 体系的应用分析51-52
• 5.3 体系在平台的具体应用52-60
• 5.3.1 在分布式管理系统的应用52-58
• 5.3.2 在资源频道应用58
• 5.3.3 在其他系统的应用58-60
• 5.4 本章小结60-61
• 6 总结与展望61-64
• 6.1 本文总结61-63
• 6.1.1 特色之处62
• 6.1.2 不足之处62-63
• 6.2 进一步展望63-64
• 参考文献64-68
• 论文项目资助、攻读学位期间参与项目及发表的论文68-69
• 致谢69

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张海涛;少数民族地区义务教育均等化探究[D];华中师范大学;2013年

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本文编号：616225