教师专业素质对学生过重课业负担的影响分析

发布时间：2017-08-05 02:23

  本文关键词：教师专业素质对学生过重课业负担的影响分析

  更多相关文章： 学生过重课业负担 教师专业素质 影响 相关分析 多元线性回归分析

【摘要】：本文在文献分析的基础上,从改进教学活动的角度,通过对北京市10所中小学校的279名教师进行问卷调查,得到如下发现:减负会降低教学质量是减负难以落实的主要思想障碍;教育教学经验不足是影响教师专业素质提升的突出问题;学生过重课业负担与教师专业素质相关;教师专业素质解释了学生过重课业负担30.6%的原因。针对研究发现,文章提出了针对性建议。
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【关键词】： 学生过重课业负担 教师专业素质 影响 相关分析 多元线性回归分析
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 多项研究结果表明,学生过重课业负担主要表现为作业量大,简单重复性作业偏多,课外习题偏多。[1][2][3]众所周知,国家的政治、经济、社会发展水平、教育政策、文化传统等多种因素影响着学生的课业负担情况。同时,众多研究结果也发现,教师教学工作的失误是造成学生课业负担过重

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 陈柏华;徐冰鸥;;发展性教师评价体系的构建——教师专业素养的视角[J];教育理论与实践;2006年09期

2 续润华,陈春梅;苏霍姆林斯基论减轻学生的课业负担[J];外国教育研究;2002年01期

3 李允;苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示[J];天津市教科院学报;2005年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张萍萍;;试论高校发展性教师评价制度的建构[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2007年05期

2 王宏维;;论高校思想政治理论课教师的专业意识与职业精神[J];思想教育研究;2006年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 傅桂花;班主任专业发展评价指标体系构建研究[D];华东师范大学;2007年

2 胡耐玲;初高中化学教学衔接研究[D];山东师范大学;2003年

3 燕君;对某中学“减负”工作的调查与研究[D];西北师范大学;2005年

4 刘珍珍;关于初中生课业负担问题的研究[D];华中师范大学;2006年

5 刘颖;苏霍姆林斯基心理教育思想研究[D];扬州大学;2006年

6 盛毅;高校教师绩效评价体系探究[D];河海大学;2007年

7 张萍萍;我国高校发展性教师评价制度研究[D];大连理工大学;2007年

8 刘秀珍;中等师范学校幼师学生专业素养提升的教学策略研究[D];东北师范大学;2007年

9 罗环;教师自我评价指标体系构建的实证研究[D];天津师范大学;2008年

10 解海莲;关于高中生作业负担问题的教师文化分析[D];西南大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张祥明;一种新的教师评价观:发展性教师评价[J];福建教育学院学报;2001年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 武汉市第32中学课题组;张梦君;蔡葵;张新;;新课改下教师专业素质“校本研修”机制研究[J];武汉市教育科学研究院学报;2006年07期

2 谢革新;;文化在教师专业成长中的作用[J];教育学术月刊;2008年08期

3 刘俊其;;试论教师信念在提升教师专业素质中的作用[J];学理论;2010年31期

4 杨高全;;论教师的专业素质结构[J];黑龙江教育学院学报;2007年03期

5 刘春悦;;促进学校教师专业素质均衡发展的因素与对策[J];理论界;2008年03期

6 高亮亮;;人文主义教育思想对教师专业素质的影响[J];现代教育科学;2009年02期

7 张广海;;新课程背景下思想政治教师专业发展[J];科技信息;2009年05期

8 玄晓云;;对网络社会中教师教学设计能力的思考[J];软件导刊(教育技术);2009年12期

9 吴红骏;提高素质教育水平的简要分析[J];甘肃教育;1999年10期

10 鱼小强;王思怀;;新课改背景下高师学生“教师专业素质”培养探析[J];新课程研究(中旬刊);2010年08期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王颖;;师徒帮带机制[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

2 张文清;;校本研究的路径及基本方法[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

3 杨明光;;浅谈农村教师专业化发展的困境及对策[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

4 章秀锋;刘江;任拉利;;贫困地区教师工作压力与心理健康教育的研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

5 ;注重内涵发展 提升教师素质[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

6 孙昆峰;;关于农村教师专业发展问题的调查与研究对策[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

7 ;增强教师培训实效性 促进教师自主成长[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

8 ;明确思路 夯实基础 扎实推进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

9 ;改革创新 优化内涵 努力提高教师教育工作质量[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

10 ;努力创新教师教育模式 全面促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 育雯;提高教师专业素质是关键[N];人民日报;2002年

2 戴荣 童林;泰州农村教师专业素质提升工程拉开序幕[N];江苏教育报;2009年

3 本报记者 宋佳p堋”嘁，

本文编号：622807