教师角色呈现——积极型教师管理制度的视野

发布时间：2017-08-19 08:36

  本文关键词：教师角色呈现——积极型教师管理制度的视野

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【摘要】：教师角色的呈现过程实为教师个体在其他社会角色与教师角色之间进行不断转换与调适的过程,其呈现水平高低是学校的教师管理及教师教育发展水平的重要标志。教师个体对教师角色的呈现水平受到积极型教师管理制度的影响,该影响主要通过发挥制度自身的教育功能、改进教师个体对教师角色的情景定义、调适教师个体对教师职业的角色距离三种具体机制来实现。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 教师角色 呈现策略 积极 制度
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题的提出之所以研究教师角色呈现问题,是由于该问题乃是解决当前学校的教师管理及教师教育领域内诸多问题的关键。学校的教师管理及教师教育,实际上就是要教会教师如何在其他社会角色与教师角色之间进行恰当的转换与调适,提升教师个体对教师角色的呈现水平。如何实现角

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