网络学习中的标签应用问题及策略

发布时间：2017-08-19 16:13

  本文关键词：网络学习中的标签应用问题及策略

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【摘要】：基于Web2.0的社会化学习方式拓展了网络学习者的学习空间。作为Web2.0组织内容的分类方式,标签对网络学习内容和学习者人际的互联起着至关重要的作用。如何填写标签才能更大程度地发挥Web2.0网络学习的效能呢?对没有Web2.0网络应用经验的新手而言,他们填写标签时存在忽视内容背后的"人"、缺乏提炼主题词的意识、主题词选择不当及缺乏多角度互联管理等问题,应灵活运用人物策略和内容策略,不断调整完善标签内容,以适应新的网络学习形式。
【作者单位】： 北京交通大学计算机与信息技术学院;北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 网络学习 Web. 标签填写 策略研究
【分类号】：G434
【正文快照】： 在线学习打破了传统课堂学习的种种限制,基于Web2.0的社会化学习方式的出现进一步拓展了网络学习者的学习空间。作为Web2.0核心应用的标签又为构建个人学习网络,解决网络学习资源难以快速准确查找、共享性差等问题提供了一种解决思路和方式。从网络学习的角度来看,用户在社会

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