高师跨学科教师教育课程改革策略
本文关键词：高师跨学科教师教育课程改革策略
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【摘要】：现阶段我国综合教育师资的培养受到了新课改综合教育实践以及顶岗支教跨学科教育实习的挑战,利用高等教育现有的体制,开展跨学科教师教育,是适应时代需求、基础教育实践需求和高师院校教师教育发展的可行举措。本文对跨学科教师教育的课程改革策略进行了分析与探讨,提出变革教育理念与课程理念,构建基于"课程群"的跨学科教师教育课程计划与课程结构等策略,期望能为我国的高师教育改革与发展提供借鉴。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【关键词】： 跨学科 教师教育 课程改革 跨学科教师教育课程计划 教师专业定向学习课程
【基金】：2010年山西省科技厅软科学项目(2010041056-01)阶段性成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题的提出2010年7月,中共中央和国务院颁布了21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要———《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要)》,在高中教育阶段明确提出实施综合教育。这预示着基础教育在综合素质人才培养上将迈出历史性的步伐。2000
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