中西方生死教育的发展与区别及原因探讨

发布时间：2017-08-26 06:34

  本文关键词：中西方生死教育的发展与区别及原因探讨

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【摘要】：文章分析了西方和国内生死教育发展的现状,比较了中西方在生死教育在教育取向、教育内容、教育方法、教育环境等方面的主要区别,并分析了造成这些区别的原因在于传统生死观念及现代教育实用性的影响,提出了开设相关课程,课程形式多样化及学校、社会与家庭三方面形成合力等若干改进我国生死教育的建议。
【作者单位】： 南京医科大学医政学院;
【关键词】： 生死教育 死亡观 中西方
【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“江苏省高等医学院校死亡教育现状、问题及对策研究”2010SJD720005
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 生死教育,是通过对生与死的考量,揭示生命与死亡的意义,提升对生命意义的理解,提升生命和死亡的品质和尊严,从而推动完美人格形成的一种教育活动。其中最重要的也最容易被人们忽视的恰恰是死亡教育。我国有关死亡教育的活动正逐渐在高校开展起来,但与国外相比,发展还不成熟。

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 王卫平;对医学生进行死亡本质教育的思考[J];福建医科大学学报(社会科学版);2004年01期

2 卢锡芝,屠玉玲,章晓莉;临终关怀与死亡教育的进展[J];护理管理杂志;2004年01期

3 张朝霞;先秦儒家生死智慧浅论[J];南昌航空工业学院学报(社会科学版);2002年04期

4 郑兰香,严谨,杨华;临终关怀护理的问题与对策[J];实用预防医学;2003年03期

5 王平!430016;浅论临终病人的心理特征及医护原则[J];中国疗养医学;2000年06期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 王蕊;;姑息护理中护士与家属的沟通体会[A];姑息护理（Palliative Care）理论与技术国际研讨会资料汇编[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 张W，

本文编号：740254