美国教育界精英群体的分布特征及其原因分析

发布时间：2017-08-26 07:40

  本文关键词：美国教育界精英群体的分布特征及其原因分析

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【摘要】：通过对《美国教育家传记辞典》、《美国现代教育家传记辞典》以及《美国国民传记辞典》所收录的教育家进行统计分析发现,自殖民地时期以来,美国知名教育家在出生时间和地区、学术活动阶段和地区、学术工作领域等方面呈现出鲜明的阶段和区域分布特征。在此基础上,作者分析了美国教育精英群体分布特征产生的原因,以探究教育家精英群体及其学术传统形成的社会过程。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 美国教育家 精英群体 教育学科发展
【基金】：“中央高校基本科研业务费专项资金资助”重大项目“美国高等教育史”
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 从某种程度上来说,各学科领域的大部分知识实际上是由少数杰出人物创造的。20世纪60年代,科学史学家普赖斯的研究发现,在学术共同体中,少数杰出的学者贡献巨大,他们创造了大部分高质量的学科知识。①格里菲思和斯莫尔也认为,在偏软(人文社会科学)的学术群体里通常更容易由一，

本文编号：740521