团体绘画心理辅导在完善大学生自我概念中的作用研究

发布时间：2017-08-29 18:16

  本文关键词：团体绘画心理辅导在完善大学生自我概念中的作用研究

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【摘要】：目的:探讨团体绘画心理辅导对帮助大学生完善自我概念的作用。方法:招募53名大学生作为团体成员,进行为期2个月,共7个单元的团体绘画心理辅导。辅导前后采用田纳西自我概念量表对团体成员进行对比测试。结果:团体成员在家庭自我(FA)、自我满意(SA),道德自我(ME)、心理自我(PER)、社会自我(SO)、自我认同(ID)等六个因子有显著提高。结论:团体绘画心理辅导帮助大学生完善自我概念是有效的。
【作者单位】： 海南医学院心理学系;海南医学院教育技术中心;西北师范大学教育学院;
【关键词】： 团体绘画心理辅导 大学生 自我概念
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 艺术心理学认为绘画天然就是表达自我的工具,是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容。绘画可以作为心理投射的一种技术[1]。受精神分析理论的影响,以心理投射理论为基础,产生了一种团体绘画心理辅导(Group drawingcounseling)的方法。它是以团体的形式让绘画者透过绘画

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本文编号：754724