教育实践研究初探

发布时间：2017-08-30 07:24

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【摘要】：走进教育实践,从事实践研究,日益被越来越多的学者所认同与践履,但何谓教育实践研究,教育实践研究与教育科学研究、教育人文研究有何异同,如何从事教育实践研究等问题,却急需理论的解答。简单地说,教育实践研究以教育行动作为观察与描述的焦点,以教育场域作为阐述与解释的背景,以教育惯习作为阐释与探索的主线,以具体人的日常教育生活作为研究与深描的旨归。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教育实践研究 事实 价值 行动
【基金】：国家社会科学基金教育学重点课题“基础教育未来发展的新特征研究”,课题编号:AHA100002
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 为了弥合教育理论与教育实践之间的疏离、隔膜乃至鸿沟,伴随着新课程改革的推进,直面教育实践,从事实践研究渐成时尚,并为众多学者所认同与践履,教育实践研究已成为矫正、消除已有研究痼疾的良方。但是,什么是教育实践研究?它与教育科学研究、教育人文研究有何异同?如何从事

【参考文献】

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本文编号：757981