论道德叙事与学校德育

发布时间：2017-08-30 20:18

  本文关键词：论道德叙事与学校德育

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【摘要】：道德叙事,就是教育者对道德事件的讲述或重叙,它是帮助学生净化心灵、升华德性、迈向美好生活的重要途径。道德叙事负载着两种价值——原初价值和附加价值,每个道德叙事都有一定的价值载荷。在学校德育中,道德叙事是道德知识、规范的传递者,是道德行为图式的储蓄所,是道德情感的传达者,是道德经验的转述者,是道德思维的传承者。道德故事的遴选、聆听视角的建立、道德故事的重叙和价值立场的形成是学校德育的"四部曲"。
【作者单位】： 中国青少年研究中心;陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 叙事 道德叙事 道德事件 原生事件 学校德育
【基金】：教育部人文社科基金研究项目“三本取向的德育理论与实践研究”(项目编号:09XJA880004)
【分类号】：G410
【正文快照】： 人的道德生活由一系列生活事情构成,道德事件是学校德育的鲜活资源库。无论身处道德事件之中,还是聆听道德事件的仿制品———道德叙事,学生都能受到一种鲜活的道德教育。在遇事、处事、做事、历事、参事中,学生走进了道德的世界;在叙事、谈事、讲故事、听故事中,教师走进了

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