教师职业倦怠的危害及对策

发布时间：2017-08-31 02:42

  本文关键词：教师职业倦怠的危害及对策

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【摘要】：教师的心理问题已经引起了社会的极大关注,其中,职业倦怠对教师的身心健康、专业成长、师生关系、学校的发展都起到了一定的消极影响。文章阐述了教师职业倦怠的表现及危害,并提出了相应的对策,以期为预防和消除职业倦怠提供了一定的借鉴。
【作者单位】： 贵州毕节学院教育系;
【关键词】： 教师 职业倦怠 角色期待
【分类号】：G451.1
【正文快照】： “职业倦怠”是指对长期的工作压力做出反应的生理、心理综合症状,1974年费登伯格(freudenberg-er)首次描述与界定“职业倦怠”这一现象,他用“burnout”一词来描述“那些供职于助人行业(helpingprofessions)的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫

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本文编号：763018