教师发展:学校内涵发展的生命线——基于“江西师范大学教师发展中心”建设的思考

发布时间：2017-09-01 10:08

  本文关键词：教师发展:学校内涵发展的生命线——基于“江西师范大学教师发展中心”建设的思考

  更多相关文章： 教师发展 价值取向 项目 未来展望

【摘要】：大学教师发展是大学内涵建设的核心任务。为了引领教师发展,需要转换理念,以"发展"代替"培训",促进教师关心"教学学术",引领教师专业成长。在这一理念的引领下,需要以活动为载体,关注教师专业素养的整体提升,同时,需要从组织与政策方面予以支持,以保证教师教育活动的实施和教师专业发展共同体的持续发展。
【作者单位】： 江西师范大学;
【关键词】： 教师发展 价值取向 项目 未来展望
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着知识经济时代来临,大学成为社会发展的中心。社会持续发展的关键在于人才,人才的培养主要在于高校质量的提升,高校质量的提升主要有赖于大学教师整体素养的提升。随着时代的进步和社会的发展以及大学自身面临生存困境的日益加深,大学需要改进,大学教师同样需要终身性的专

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王玉衡;;试论大学教学学术运动[J];外国教育研究;2005年12期

2 王建华;;大学教师发展——“教学学术”的维度[J];现代大学教育;2007年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马健生,张艳敏;论美国教育改革的市场机制及其公平问题[J];比较教育研究;2004年05期

2 胡钦晓;美国大学学术自由演绎的文化视角[J];比较教育研究;2005年09期

3 张人杰;教师专业化:亟需更深入研究的若干问题[J];比较教育研究;2005年09期

4 余桂红,贾永堂;对我国确立世界一流大学理念的审视——赫钦斯教育思想的历史再认[J];北京科技大学学报(社会科学版);2003年02期

5 郭德红;;美国著名大学校长的整体知识观[J];北京科技大学学报(社会科学版);2006年02期

6 张冀;;教学案例与教师发展[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2005年06期

7 张亚群;;论大学教师专业发展的途径[J];大学(研究与评价);2007年02期

8 别敦荣;陈艺波;;论学术职业阶梯与大学教师发展[J];高等工程教育研究;2006年06期

9 姚利民;綦珊珊;;论大学教学的学术性[J];高等理科教育;2005年06期

10 陈琴,庞丽娟,许晓晖;论教师专业化[J];高等师范教育研究;2002年06期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 吴晓波;;以发展为核心:现代远程教育教师培养的价值取向[A];2007年中国成人教育协会年会暨第四届会员代表大会论文集[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王生;校长决策研究[D];南京师范大学;2002年

2 杜晓利;教育研究重心的转移[D];华东师范大学;2003年

3 李福华;高等学校学生主体性研究[D];华东师范大学;2003年

4 韩映雄;高等教育质量精细分析[D];华东师范大学;2003年

5 叶信治;提高大学课程实践自觉性的哲学探讨[D];厦门大学;2003年

6 陈霞;基于课程标准的教育改革[D];华东师范大学;2004年

7 庞青山;大学学科结构与学科制度研究[D];华东师范大学;2004年

8 胡弼成;高等学校课程体系现代化研究[D];厦门大学;2004年

9 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年

10 刘亚敏;大学精神探论[D];华中科技大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 程传平;中学数学骨干教师培训效果评价及其研究[D];东北师范大学;2002年

2 周红;试析幼儿园新教师的角色适应[D];西南师范大学;2002年

3 傅树京;PDS：美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年

4 王福明;河西地区中学教师素质问题调查研究[D];西北师范大学;2001年

5 邓涛;大学与中小学合作：英美两国教师培养模式比较研究[D];东北师范大学;2003年

6 杨鲜霞;中小学教师教学实践的自我反思[D];陕西师范大学;2002年

7 文涛;校本研究与教师专业发展[D];华中师范大学;2003年

8 李慧玲;新课程理念下初中语文教师角色适应存在的问题研究[D];西南师范大学;2003年

9 王景贤;内蒙古中、西部地区城市中学体育教师素质现状及发展对策研究[D];内蒙古师范大学;2003年

10 陈海凡;初任教师的入职引导制度：以日英为例[D];华东师范大学;2003年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 耿冰冰;大学教师教学学术水平的内涵[J];北京理工大学学报(社会科学版);2002年04期

2 綦珊珊,姚利民;教学学术内涵初探[J];复旦教育论坛;2004年06期

3 周钧;朱旭东;;美国教师教育大学化形成的路径研究[J];高等教育研究;2005年12期

4 王玉衡;;试论大学教学学术运动[J];外国教育研究;2005年12期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 熊伟荣;;从被发展到主动发展:教师培训价值的应然取向[J];中小学教师培训;2010年07期

2 梅国平;宋友荔;谢翌;;教师发展:学校内涵发展的生命线——基于“江西师范大学教师发展中心”建设的思考[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2011年04期

3 赵敏;何云霞;;从谋生、职业到事业:教师发展与培养的制度策略[J];云南教育(中学教师);2010年10期

4 李清臣;;中国课程实施研究:热点透视与未来展望[J];商丘师范学院学报;2008年07期

5 李剑;;教师功利化批判[J];当代教育科学;2011年03期

6 张红峰;;教师发展的内涵、承载与实践价值探析[J];教育与考试;2008年02期

7 吕星宇;;解读反思性教学[J];教育科学论坛;2008年08期

8 裴跃进;;现代教师发展基本内涵探究[J];中小学教师培训;2007年02期

9 文丽萍;;论生态思维视域下的教师发展[J];中国成人教育;2010年08期

10 王慧霞;;教师专业发展新视阈:基于教育现象学的生活体验研究[J];淮海工学院学报(社会科学版);2009年02期

中国重要会议论文全文数据库 前8条

1 张源源;邬志辉;;美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

2 李晖;赵慧敏;;积极心理学视域下的大学生公民教育与人的发展[A];新规划·新视野·新发展——天津市社会科学界第七届学术年会优秀论文集《天津学术文库》（中）[C];2011年

3 杨兆山;张海波;;发展性适应:学生适应问题的教育学阐释[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

4 王海英;;农村小规模学校“存废”之辩——兼谈农村学校布局调整的价值坚守[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

5 姜荣华;;农村学校布局调整:农民选择与农民认同[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

6 马青;焦岩岩;;省域城乡义务教育师资均衡发展的机制设计[A];城乡教育一体化与教育制度创新——2011年农村教育国际学术研讨会论文集[C];2011年

7 宋明霞;欧阳胜权;;高校“90后”家庭经济困难学生心理特点解析[A];2011年全国高校学生工作年会论文集[C];2011年

8 任亚丽;;弘扬延安精神 努力培养社会主义接班人[A];让延安精神放射出新的时代光芒——全国延安精神理论研讨会论文选编[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张丹 北京教育学院副教授;名师工作室:构建教师发展共同体[N];中国教育报;2011年

2 吴卫东;关注教师发展 做到三个结合[N];中国教育报;2005年

3 梁好 安徽省宿州市特殊教育中心;别让“名师工程”误了教师发展[N];中国教育报;2010年

4 王文峰　李文成;中国教育会宁津教师发展基地启动[N];德州日报;2010年

5 胡乐乐;教师发展决定教育成败[N];文汇报;2002年

6 本版编辑 辽宁师范大学附属中学校长 杨骞 湖南省衡阳市第八中学校长 龚彩福 山东省潍坊一中校长 曹红旗 四川省棠湖中学校长 熊伟 河北邯郸第一中学校长 高玉峰;校园文化建设与教师发展[N];中国教师报;2007年

7 陆启威;教师发展的几个误区[N];中国教师报;2007年

8 上海中医药大学 阎晓天;以“教师发展中心”促中医教师专业化[N];中国中医药报;2011年

9 记者 胡昕;我市举行“幸福与教育·女教师发展”论坛[N];衡水日报;2008年

10 记者　 沈祖芸 张贵勇 赵建春;助推教师发展成为最热门话题[N];中国教育报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘旭东;现代课程的价值取向研究[D];西北师范大学;2000年

2 王晴;从“教化”到“培育”[D];华东师范大学;2011年

3 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年

4 于维涛;县域教师发展支持体系建设研究[D];华东师范大学;2009年

5 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年

6 鲍同梅;教师自主：一种审视教师发展的视角[D];华东师范大学;2008年

7 黄瑾;农民城的教师[D];华东师范大学;2008年

8 罗江华;教育资源数字化的价值取向研究[D];西南大学;2008年

9 李美凤;广义技术视野下的教师发展研究[D];南京师范大学;2008年

10 李家成;关怀生命[D];华东师范大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 魏良庭;专业化背景下的教师自我教育[D];华中师范大学;2007年

2 王治高;发展教师课程能力的实践探索[D];华中师范大学;2007年

3 肖平;美国教师联盟之探究[D];福建师范大学;2007年

4 张丽萍;关注“成人”：学校发展规划制定的价值取向研究[D];华东师范大学;2009年

5 刘文华;师德教育与教师发展——我国教师发展的不均衡性及对策研究[D];山东师范大学;2003年

6 杨喜凤;论课堂教学中的真实智力活动[D];上海师范大学;2005年

7 许丽伟;大学生父母教养方式、价值取向与心理健康关系的研究[D];东北师范大学;2006年

8 吴彩霞;非规范性学生评价价值取向研究[D];南京师范大学;2006年

9 柴逢国;对建国后（1949—1999）教育方针价值取向演变的分析[D];南京师范大学;2007年

10 张昊孛;专家型教师成长路径研究[D];东北师范大学;2009年

，

本文编号：771451