西方“价值教育”兴起、原因及启示
本文关键词：西方“价值教育”兴起、原因及启示
【摘要】："价值教育"在西方的兴起与西方现代社会转型所引发的精神、信仰、价值、道德等诸多方面的危机和混乱有关,与学校教育改革带来巨大的挑战和困难有关,价值教育是对现代西方社会中价值多元主义和价值相对主义所引发的价值取向危机的反思和回应。"价值教育"的兴起对我国学校教育改革的启示在于,它的兴起是对传统德育的拓展和深化,也是我国社会转型时期应对全球化进程中价值多元化挑战的重要举措,"价值教育"的提倡有助于破除以往"应试教育"片面关注智力和分数、忽视学生全面素养和良好品格培养的教育弊端。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 西方价值教育 道德教育 教育改革
【基金】：教育部长江学者特聘教授资助项目“社会转型时期的中小学价值教育” 中国博士后科学基金2011年度项目“教师的价值教育意识及其培养”(项目编号:20110490307)研究成果
【分类号】：G511
【正文快照】： 20世纪中后期以来,随着西方社会发展的转型及其思想文化领域发生的变革,“价值教育”(Value Education)在西方国家悄然兴起,并且日益成为席卷全球的国际性教育改革思潮。然而,目前对于我国教育界而言,“价值教育”仍是一种较新的教育理念。因此,回顾与梳理“价值教育”在西方
【参考文献】
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本文编号：772298
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