论案例培训的内涵、价值与实施

发布时间：2017-09-02 01:09

  本文关键词：论案例培训的内涵、价值与实施

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【摘要】：教师培训是教师教育的重要内涵,也是考量教师教育质量和水平的重要因素。过去的教师培训,一般是采用讲座或学科教学的方式,这种培训对于教师系统地掌握某一方面或某一领域的知识以及开阔眼界来说是合适的,但由于这种方式及其所承载的内容远离教师真实的工作情景,对研究的问题缺乏针对性,对受训的教师缺乏吸引力而常常显得效率不高。教师需要通过对具体的教学案例进行分析、探讨、反思,来提升教育理念,丰富教学经验,从而转化为自觉的教学行为。本文试图对教师教育中案例培训的内涵、价值以及实施进行分析,以飨读者。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育学部;
【关键词】： 案例培训 内涵 价值 实施
【分类号】：G420
【正文快照】： 案例培训是在案例教学产生的基础上出现的。案例教学发端于美国哈佛大学商学院。自20世纪20年代以来,一直被作为商业、法律和医学领域职业培训的基本教学模式,尤其是广泛地被运用于MBA的教学之中。有人做过统计,美国500家最大财团的决策经理中,三分之二是哈佛商学院毕业生,而

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