香港学校改进的个案分析:教师改变,从“心”开始

发布时间：2017-09-02 06:25

  本文关键词：香港学校改进的个案分析:教师改变,从“心”开始

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【摘要】：以参与由香港中文大学"优质学校改进计划"的一所中学为个案,分析教师在学校改进中发生改变的路径。认为教师是学校改进中关键的、能动的内在变革者,教师改变的关键是"心"与信念的改变;大学成员是学校改进的重要外在促进者,学校领导及教师团队则是学校改进强有力的内在支持者。
【作者单位】： 北京教育学院;香港中文大学;
【关键词】： 学校改进 “优质学校改进计划” 教师专业发展 香港中文大学 卢乃桂
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在香港优质教育基金和香港特区政府的支持下,自1998年至今,香港中文大学持续推行包括“香港跃进学校计划”、“优质学校计划”、“优质学校行动计划”、“优质学校改进计划”在内的系列学校改进计划。[1]本文选择一所曾参与该计划的中学Q学校为案例学校,分析教师在学校改进中

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