青少年感恩的现状研究

发布时间：2017-09-03 16:15

  本文关键词：青少年感恩的现状研究

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【摘要】：目的考察我国青少年感恩的现状与特点。方法采用青少年感恩量表对1579名青少年进行调查。结果①青少年的感恩倾向较为强烈,得分由高到低依次为感恩父母/亲人、感恩祖国/社会、感恩老师、感恩自然和感恩朋友;②男生在感恩各维度和总分均显著低于女生(t1=-2.33,t2=-4.77,t3=-7.42,t4=-7.24,t5=-7.57,t6=-7.57,Ps0.05);③总体而言低年级在感恩各维度和总分显著低于高年级(F1=4.34,F2=8.60,F3=10.39,F4=3.44,F5=7.05,F6=7.86,Ps0.01);④独生子女在感恩老师、感恩自然和感恩总分上得分均显著低于非独生子女(t1=2.45,t2=2.65,t3=2.56,Ps0.05),其他感恩维度差异不显著。结论当前我国青少年感恩倾向较为强烈,存在显著的性别、年级和是否独生子女差异,需要加强男生、低年级和独生子女感恩教育。
【作者单位】： 中国.华南师范大学心理学系;广州市技师学院心理咨询中心;
【关键词】： 青少年 感恩 现状 年级 独生子女
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 感恩是中华民族的传统美德。近年来,随着积极心理学思潮的兴起,感恩逐渐成为心理学研究的热点[1-2]。感恩是指个体用感激情绪了解或回应因他人的恩惠/帮助而使自己获得积极经验或结果的一种人格特质[3-4]。大量实证研究表明感恩是对个体积极发展影响最大的人格特质之一,但当

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