角色体验式教学法在大学生心理健康课堂教学中的应用研究

发布时间：2017-09-04 07:23

  本文关键词：角色体验式教学法在大学生心理健康课堂教学中的应用研究

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【摘要】：角色体验式教学法是假定某一模拟场景,学生在课堂中围绕某一事件扮演特定的角色,通过学生的表演使所有学生参与到模拟环境当中,学生通过观察、参与、体验、反思等过程,使学生在实践中得以体验,在体验中得以成长,在成长中得以感悟,在感悟中得以提高,从而充分发挥大学生心理健康教育课程的实效性和针对性,加快和推动大学生心理健康教育课程的发展和提高。
【作者单位】： 黑龙江科技学院外语系学工办;黑龙江科技学院资源与环境工程学院;黑龙江科技学院外语系;
【关键词】： 角色体验式 教学法 大学生心理健康 应用
【基金】：黑龙江科技学院2010年教学改革研究项目,项目名称为《角色体验式教学法在大学生心理健康课堂教学中的应用研究》,项目号:JY10-91
【分类号】：G448;G642
【正文快照】： 大学生心理健康教育课是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务,而角色体验式教学作为一种崭新的教学方法,它不仅从理论上丰富了学科教学法的内容,而且它的实

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 杨玉洁;;角色扮演法在《内科护理技术》教学中的应用[J];安徽卫生职业技术学院学报;2009年03期

3 陈静;李卫东;;大学生成就动机、职业价值观和职业生涯规划的关系研究——基于广东大学生的实证分析[J];安阳师范学院学报;2011年03期

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9 赵r，

本文编号：790124