网络——青少年心理健康教育的有利途径

发布时间：2017-09-07 21:41

  本文关键词：网络——青少年心理健康教育的有利途径

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【摘要】：青少年的心理特点包括独立性与依赖性并存、心理闭锁性与开放性兼具、具有强烈的求知欲、情绪波动大等。利用网络对青少年开展心理健康教育的思路:家长和教育工作者应通过网络了解青少年的真实想法;学校应利用校园网开辟心理健康教育专栏;有关管理部门应加强网络信息管理,提供获得知识的良好网络渠道;媒体应增加宣传网络以及如何使用网络的正面报道,使网络成为青少年心理健康教育的有利途径。
【作者单位】： 黑龙江省教育科学研究院德育中心;
【关键词】： 网络 青少年心理健康教育 有利途径
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 在信息技术快速发展的今天,互联网已经渗透到社会的各个领域,并对人们的学习、工作、生活乃至思维方式产生了全方位的深刻影响。作为对新兴事物接受能力最强的青少年,他们对网络的使用远远超出了成年人的预料。网络过度使用、网络沉迷、网络成瘾等名词越来越多地出现在人们的

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本文编号：810057