心理训练对护生职业心理素质的影响

发布时间：2017-09-08 00:28

  本文关键词：心理训练对护生职业心理素质的影响

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【摘要】：目的:探讨心理训练对培养护生职业心理素质的效果,寻找一套科学、系统、切实可行的护生职业心理素质训练方法,提高护生职业心理素质。方法:用MQIN和SCL-90症状量表进行测量,从学院2008级护理专科选两个班,随机抽取一个班为实验组、另一个班为对照组,各80人,进行职业心理素质调查。对实验组给予认知疗法、放松疗法、行为疗法、音乐疗法、心理暗示等心理训练,对照组给予传统的心理教育方法,其后进行心理测评,比较实验组和对照组之间得分的差异。结果:实验前两组护生心理调查结果差异无统计学意义(P0.05)。实验后实验组护生心理健康各项得分显著低于对照组;职业心理素质各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:心理训练在一定程度上能提高护生的职业心理素质。
【作者单位】： 广州医学院从化学院;
【关键词】： 心理训练 护生 职业心理素质 护理教育
【分类号】：G441
【正文快照】： 随着社会的进步和发展,健康观念及护理模式的转 1.2研究方法变,对护理人员职业心理素质提出更高的要求,而良好职 1.2.1实验对照法随机抽取一个班为试验组、另一个班业心理素质的形成需通过系统、持续的训练和培养⑴。心 为对照组,实验前对两组护生进行职业心理素质测量。实验

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本文编号：810807