基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的研究

发布时间：2017-09-08 11:08

  本文关键词：基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的研究

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【摘要】：本文利用学习社区的优势,借助社会性软件的相关技术,探讨研究生虚拟学习社区中有效的构建模式进行探究,解决目前研究生学习过程中学习者感到孤独,缺乏指导,存在情感缺失等问题,为新的形势下研究生培养模式改革提供建议和参考,为研究生开展充分的学术交往及科研协作提供多元的学习空间,促进研究生综合素质的提高。 研究主要分为四个阶段进行：文献调研、理论研究、实证研究和评价分析。笔者在对国内外文献调研分析的基础上,采用理论探讨和实证研究相结合的方法,从理论上阐述了研究生虚拟学习社区的相关研究,调查分析了教育技术研究生的学习特征及需求,以社会建构主义、分布式认识、情境认知和情境学习理论和学习共同体等相关理论为指导,以平台需求为依据构建基于社会性软件的研究生虚拟学习社区功能模型,在前期设计的基础上着手开发,并将平台在西南大学教育技术研究生中应用,在研究过程中调查、收集反馈数据,并进行整理和分析以验证平台的有效性。 研究表明：在研究生中开展基于社会性软件的虚拟学习社区环境下进行学习活动是可行、有效的。利用虚拟学习社区开展学术交往活动,能够有效培养研究生的科研能力,学习者在对问题的分析、探究和解决能力方面都有明显提高；能够有效提高研究生在研究学术问题解决的效率,为研究生的培养方式提供了新的途径；能够有效促进学术交往、知识建构、情感交流与集体智慧的发展。
【关键词】：社会性软件 研究生 虚拟学习社区
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第1章 绪论7-16
• 1.1 选题背景7-8
• 1.2 国内外相关研究综述8-14
• 1.2.1 国内外社会性软件研究现状8-10
• 1.2.2 国内外虚拟学习社区研究现状10-13
• 1.2.3 基于社会性软件的虚拟学习社区研究现状13-14
• 1.3 研究的内容和方法14-15
• 1.3.1 研究内容14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 研究意义15-16
• 第2章 相关理论分析16-27
• 2.1 社会性软件16-17
• 2.1.1 社会性软件的概念16
• 2.1.2 社会性软件的教学应用16-17
• 2.2. 虚拟学习社区17-19
• 2.2.1 虚拟学习社区的概念17-18
• 2.2.2 虚拟学习社区的功能及特点18-19
• 2.3 研究生的学习者特征19-20
• 2.3.1 研究生教育本质19-20
• 2.3.2 研究生学习者特征20
• 2.4 基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的界定20-22
• 2.5 基于社会性软件研究生虚拟学习社区的理论支撑22-27
• 2.5.1 建构主义基本原理22-23
• 2.5.2 分布式认知理论23-24
• 2.5.3 情境认知和情境学习理论24-25
• 2.5.4 学习共同体25-27
• 第3章 基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的需求分析27-35
• 3.1 调查情况说明27
• 3.1.1 调查目的27
• 3.1.2 调查对象27
• 3.1.3 问卷发放情况27
• 3.2 调查结果分析27-33
• 3.2.1 基本信息情况分析27-31
• 3.2.2 教育技术专业研究生需求分析31-33
• 3.3 建构基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的可行性33-35
• 第4章 基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的设计与功能实现35-59
• 4.1 研究生虚拟学习社区的设计思想35
• 4.2 研究生虚拟学习社区的功能设计35-40
• 4.2.1 研究生虚拟学习社区具体功能设计35-37
• 4.2.2 基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的静态结构37-40
• 4.3 动态行为模型40-41
• 4.4 系统体系结构41-42
• 4.5 社区功能实现42-56
• 4.6 社区运行测试56-59
• 4.6.1 用户界面测试56
• 4.6.2 平台功能测试56-59
• 第5章 基于社会性软件的研究生虚拟学习社区的应用与评价59-69
• 5.1 社区应用59-62
• 5.1.1 注册人数及发帖总数59
• 5.1.2 案例应用59-62
• 5.2 社区使用效果调查与分析62-66
• 5.3 平台应用总结与反思66-69
• 第6章 总结与展望69-71
• 6.1 研究结论69
• 6.2 研究局限与展望69-71
• 参考文献71-73
• 附录73-81
• 附录1 基于社会性软件的研究生虚拟学习社区需求调查73-76
• 附录2 研究生虚拟学习社区应用效果调查问卷76-81
• 致谢81-83
• 在校期间发表的论文83

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 聂志杰;基于WEB2.0的研究生个人学习环境的构建与应用研究[D];西南大学;2012年

2 李凡;社会性软件支持的大学生学习模式设计研究[D];江苏师范大学;2012年

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本文编号：813657