发达国家义务教育年限演变及其对我国的政策启示

发布时间：2017-09-10 04:45

  本文关键词：发达国家义务教育年限演变及其对我国的政策启示

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【摘要】：德国、英国、法国、日本、美国等主要发达国家义务教育年限演变的历程表明,义务教育年限不是固定不变的,而是随着社会的发展不断被延长的。从世界范围来看,义务教育年限由主流年限基准点的九年开始逐步加长已成为一个国际性的趋势。这对于已经基本普及九年义务教育的我国来说,具有极大的启示作用。政府应在整体规划,统一部署的基础上,尽快出台延长义务教育年限政策,然后再分步实施,稳步推进。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【关键词】： 义务教育 义务教育年限 义务教育制度 发达国家
【分类号】：G512.3
【正文快照】： 义务教育年限是学制规定的重要环节，自义务教育制度建立以来，世界各国就对义务教育年限做出了不同的政策规定，从最初的3一4年，到后来多数国家的8一9年，再到现在少数国家的12-13年，，其间经历了多次变化，反映出一定的变化趋势。本文着重就德国、英国、法国、日本，美国等

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本文编号：824820