论雅斯贝尔斯的自我教育观及其启示
本文关键词:论雅斯贝尔斯的自我教育观及其启示
【摘要】:雅斯贝尔斯的自我教育观的主要内容有:自我教育观提出的依据是大学观、大学培养目标和大学精神生活的彰显;自我教育的内涵是学会自我负责、独立自主学习和成为自己;自我教育的路径是奠定整体性知识基础、激发学生对真理的强烈的求知意志、教会学生哲学式思考与研究性学习、实施苏格拉底式教育。他的自我教育观对当前的大学生自我教育具有重要的启示价值。
【作者单位】: 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】: 雅斯贝尔斯 自我教育 启示
【基金】:湖南省社科基金重点课题“注重个体经验重构的高校心理健康教育模式研究”,项目编号:20102DB28
【分类号】:G40
【正文快照】: 雅斯贝尔斯是德国著名的高等教育思想家,在高等教育思想领域作出了很大的贡献。理论界对他进行了广泛的研究和解读,取得了重要的研究成果,这些成果主要有:赵卫平的“雅斯贝尔斯高等教育思想初探”[1];李金奇的“解析雅斯贝尔斯的“学习自由”观———雅斯贝尔斯《什么是教育
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,本文编号:832240
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