微博传播机制及其在教育中的有效应用分析

发布时间：2017-09-11 20:04

  本文关键词：微博传播机制及其在教育中的有效应用分析

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【摘要】：微博是近几年迅速发展起来的一种新的社交网络平台。从传播角度分析,微博具有传播者与受众双向可逆,传播渠道多样性、传播介质移动化、传播内容碎片化和传播指向开放性等特性。通过形成教学信息汇聚中心、开展"非正式学习"、促进互动学习、强化对信息内容和流向的管理等策略,能促进微博在教育教学中的有效应用。
【作者单位】： 韩山师范学院教育系;
【关键词】： 微博 传播机制 教育应用
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言微博(Micro-blogging)是博客的一种变体,2006年由美国的埃文·威廉姆斯(Evan Williams)提出,他创办的twitter是最早提供微博服务的网站,作为一种新兴的交流工具,即刻火爆全球,包括谷歌、雅虎、微软、戴尔等众多知名企业都将视线瞄向微博服务市场。据不完全统计,截至2010

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：832777