高师生人际信任与人格特质的相关研究
本文关键词:高师生人际信任与人格特质的相关研究
【摘要】:目的探讨高师学生人际信任、人格特质的特点及二者的关系。方法采用人际信任量表和艾森克人格问卷对350名高校师范大学生进行问卷调查。结果①通过单样本t检验,高师生的人际均分与中间值有极其显著差异(t=-11.57,P0.01);②高师男生人格特质的E分高于常模(t=3.429,P0.01),L分低于常模(t=-5.504,P0.01),女生的E分(t=7.955,P0.01)和N分(t=2.681,P0.01)均高于常模,而L分低于常模(t=-14.496,P0.01);③内外向维度(E)与人际信任总分有显著的负相关(r=-0.140,P0.05),精神质维度(P)与人际信任总分及特殊信任因子有极其显著正相关(r=0.253,P0.01),神经质维度(N)与人际信任总分有显著的正相关(r=0.161,P0.05),掩饰性维度(L)与人际信任总分有显著的负相关(r=-0.155,P0.05;④通过回归分析发现,内外向维度(P0.05)和精神质维度(P0.01)对人际信任均具有显著的预测作用。结论培养高师生良好的人格有助于高师生提高对他人的信任水平。
【作者单位】: 中国·西南大学教育科学研究所;西南大学心理健康教育研究中心;
【关键词】: 高师生 人际信任 人格特质 相关研究
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 人是群居动物,在人与人的交往中,人际信任起着至关重要的作用,它是形成良好人际关系的一个重要条件。人际信任也成为社会心理学家一直比较关注的问题,并且也越来越受到重视。人际信任(interpersonal t rust)是由Rotter首先提出的概念,他认为个体在人际互动过程中建立起来的对
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