我国教育服务贸易的新发展:“入世”十周年的回顾与反思

发布时间：2017-09-13 18:37

  本文关键词：我国教育服务贸易的新发展:“入世”十周年的回顾与反思

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【摘要】："入世"以后,我国的教育服务贸易得到较快发展,境外消费、中外合作办学和自然人流动是贸易的主要方式。但是,我国的教育服务贸易逆差大,对教育服务的可贸易性认识不足、教育服务国际竞争力弱、教育服务贸易立法不完善、教育管理体制僵化和国际合作有限等因素限制了我国教育服务贸易发展的深度与广度。因此,我国必须尽快制定教育服务贸易战略规划,完善教育管理体制与教育服务贸易立法,加强国际交流与合作,才能推动教育服务贸易快速健康发展。
【作者单位】： 上海对外贸易学院国际经济贸易研究所;
【关键词】： 教育服务 贸易政策 WTO
【分类号】：G521;F752.68
【正文快照】： 一、“入世”以后我国的教育服务贸易发展概况教育服务贸易是世界贸易组织(WTO)体制下服务贸易的重要部门,可以通过跨境提供(cross-border supply)、境外消费(consumption abroad)、商业存在(commercial presence)和自然人流动(presence of natural persons)等四种服务提供模

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本文编号：845211