教学测评数据的双因素方差分析与教学团队评价
本文关键词:教学测评数据的双因素方差分析与教学团队评价
【摘要】:根据教学测评数据,运用以系别和职称为双因素的方差分析,检验其对教学团队测评得分的影响。通过统计的多重比较和双因素的交互作用分析,对系别和职称群体进行评价和分类,找出测评得分异常的系别和职称群体,为评价和管理教学团队提供一种思路。
【作者单位】: 广东惠州学院数学系;
【关键词】: 双因素 方差分析 多重比较 教学团队
【基金】:广东惠州学院教改项目(JG09005)
【分类号】:G471
【正文快照】: 教学测评数据是了解教学信息的重要渠道和实施教学评价和管理的重要手段,尽管当前的课堂教学质量评估活动并不十分完善,但许多高校开展的实践表明,学生评教结果具有较大的统计稳定性,表现出较高的客观可信程度。于是,作为评价教师课堂教学质量高低的一项重要手段,学生评教活
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本文编号:849046
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