对话教学中的教师倾听

发布时间：2017-09-14 15:05

  本文关键词：对话教学中的教师倾听

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【摘要】：在我国当前的对话教学实践中,许多教师因为不愿敞开自己去倾听学生,导致对话教学退变为"问答教学"。教师倾听是对话教学的应有之义,对话教学中的教师倾听并非是一种教学技术或方法,而是一种实践智慧。教师倾听智慧的生成并非易事,它需要教师的前见反思、敏感性、换位思考以及倾心投入等。
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 教师倾听 实践智慧 倾听智慧的生成
【分类号】：G420
【正文快照】： 在我国当前的对话教学实践中,许多教师总是要求学生单方面地理解教师的观点,而不愿意敞开自身去倾听学生的声音,特别是不愿去倾听与教师思考岔开或各异的学生“异向交往话语”,[1]这样一种态度使对话教学退变为“问答教学”,结果不但严重挫伤学生的发言积极性,而且还错失许多

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本文编号：850688