道德教育:在正当与有效之间寻求平衡

发布时间：2017-09-15 02:13

  本文关键词：道德教育:在正当与有效之间寻求平衡

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【摘要】：人是道德的创造者和道德存在的重要目的,尊重个体道德自由权的正当性追求理应成为道德教育的重要追求。国家虽然是个人的集合体,但是它不是个人意志的简单集合,它一旦形成就会有自己的独特诉求,忽视国家诉求的道德教育很容易瓦解支撑共同体的统一价值观,促使个体社会化的有效性追求也应成为道德教育的重要追求。但是,正当的道德教育并不一定就是有效的,有效的道德教育也不一定就是正当的。正当性追求和有效性追求之间时常会发生冲突。只有基于基础性权力之上,道德教育才能消解这种冲突,才能在正当与有效之间求得平衡。
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学学院;南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 正当 有效 道德教育
【基金】：2010年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中小学生公民身份认同与当代公民教育建构”(10JJD880009)
【分类号】：G410
【正文快照】： 在相当长的一段时间里面,我国道德教育都是“无人”的道德教育,明显缺乏正当性。道德教育并不是从人的存在出发的,按照人性的方式,以人的发展和完善为目的的活动。当国家强调政治认同的时候,道德教育几乎成为政治接班人教育的一部分,成为政治教化工具;当国家强调经济发展的时

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本文编号：853697