教育学课程实践教学的设计与实践探索

发布时间：2017-09-15 04:38

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【摘要】：理论教学与实践教学是促进教育学课程目标达成的两个相互依存、相互促进、不可缺少的教学形态。以教育学内部单元为依托,以理论教学为基点,采取多种形式的实践教学对其纠偏补弊,有利于将教育理论知识的传授纳入学生的动态生成之中,有利于让理论教学中平面的、静态的知识传授转化为立体的、动态的、充满生命活力和有意义的教育生活,有利于造就出师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。
【作者单位】： 安阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 教育学教学 理论教学 实践教学 实践
【分类号】：G40
【正文快照】： 实践教学与理论教学是教学中的两个重要方面。理论教学着重于课内的理论知识的学习,实践教学偏重于校内的能力训练和校外的实习实践。对于文科而言,“实践教学和理论教学是整体本科教学相互支撑的统一体系,二者同等重要,不可偏废。”[1]实践教学作为整个教学工作的重要组成部

【共引文献】

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本文编号：854381