社会退缩儿童存在的心理问题及教育对策

发布时间：2017-09-15 14:27

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【摘要】：社会退缩儿童是指主动地从社会交往活动中退出而独自活动的儿童或从不主动发起交往、在与人交往过程中总是处于被动地位的儿童。社会退缩儿童存在的心理问题主要体现在社会认知、情绪情感以及自我概念的发展等方面。对社会退缩儿童的教育对策包括培养儿童准确理解社会情境的能力、训练儿童情绪识别和表达能力、帮助儿童建立积极的自我概念等。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 社会退缩儿童 心理问题 教育对策
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、社会退缩儿童的概念界定目前,研究者还没有对社会退缩的概念达成共识。在研究之初,一些研究者曾以社交孤立、同伴拒绝等通过社会测量法所得到的同伴地位状况来定义社会退缩,将“社会退缩”视为低水平的同伴接受或高水平的同伴拒绝。又有学者研究发现,同伴交往的频率与同

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本文编号：857076