关于中澳教师教育课程研究的研究

发布时间：2017-09-21 00:45

  本文关键词：关于中澳教师教育课程研究的研究

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【摘要】：基础教育是对一个国家未来发展产生重大影响的基础性、全局性和社会性事业,而处于基础教育教学中枢部位的教师教育乃成为攸关基础教育质量和效益提高的关键。本文通过对我国和澳大利亚近10余年教师教育课程研究的分析,论述了两国在这一领域的研究特点及其进展,并进行相关比较研究,指出了研究中存在的视角比较单一、深度不够、有些脱离实际、缺乏学术争鸣等问题。
【作者单位】： 湖南省第一师范学院;湖南师范大学;
【关键词】： 澳大利亚 基础教育 教师教育 课程
【基金】：湖南省高等学校科学研究青年项目“中澳基础教育教师教育课程比较研究”(08B013号)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 基础教育是对一个国家未来发展产生重大影响的基础性、全局性和社会性事业,而处于基础教育教学中枢部位的教师教育乃成为攸关基础教育质量与效益提高的关键。课程作为教学活动的一个基本要素,在培养人才的质量和规格等方面具有十分重要的意义。因此,要做好基础教育教师教育,

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本文编号：891402