信息技术能否改革教育——正确认识对信息技术与课程整合的期望

发布时间：2017-09-21 04:30

  本文关键词：信息技术能否改革教育——正确认识对信息技术与课程整合的期望

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【摘要】：在分析当前对信息技术与课程整合的期望及误区的基础上,文章列举了对待信息技术教育应用的两种不同观点。在此基础上,文章深入探讨了当前对整合期望过高的问题,以期引起人们的思考。
【作者单位】： 山东工艺美术学院公共课教学部计算机教研室;
【关键词】： 信息技术 课程整合 教育
【分类号】：G434
【正文快照】： 在过去的10余年,信息技术与课程整合一直是教育技术界乃至整个教育界炙手可热的话题。从权威专家、知名学者到各级各类学校一线教师,几乎言必称整合,相关论文、课题铺天盖地。然而最近几年,整合热急剧降温,很多人已不再关注这个话题。即便如此,各级各类的信息技术与课程整合

【参考文献】

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本文编号：892394