家校关系视野中的学生发展:基于西部五省调研的分析

发布时间：2017-09-24 19:21

  本文关键词：家校关系视野中的学生发展:基于西部五省调研的分析

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【摘要】：教育发展的水平在很大程度上取决于学生发展的程度,本文基于对西部五省农村学校的调查分析,从家(社区)校关系的视角对学生发展问题给予关注。通过对"西部五省基础教育发展"项目中"学校发展规划"项目的评估,我们发现,即使在"自上而下"的项目影响下,项目学校仍不信任社区群众,仍未建构新的学校功能观。同时,学校把其与家庭的关系窄化与功利化,在某种程度上影响了学生的发展。本文认为,学生发展事关家、校、社区等多层面,因而建构家校之间的良性互动,使其本土化、制度化是达至学生发展目标的重要基础和保障。
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院;香港大学教育学院;
【关键词】： 学生发展 家校关系
【分类号】：G459
【正文快照】： 学生发展一直是教育研究者所关注的重要问题。目前国内学者对学生发展问题的关注主要围绕学生学业发展而展开,如课堂教学和课程①与课外引导②对学生发展的影响等。但是,学生发展的问题有时并不仅仅存在于学校内部。如何使学生获得更多机会与更大发展并不仅仅是学校的职责所在

【参考文献】

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本文编号：913021