奖励性绩效工资政策实施过程中存在的问题与对策

发布时间：2017-09-25 09:28

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【摘要】：绩效工资的实施提高了广大义务教育学校教师特别是农村学校教师的收入和地位,但是目前教师对绩效工资实施的满意度并不太高,其主要原因在于奖励性绩效工资分配存在着许多弊端。因此,要促进教师、学生和谐发展,在进行奖励性绩效工资的分配时应关注教育教学过程中师生的幸福指数,实现全校员工同工同酬、优绩优酬,过程与结果并重,并与发展性评价相融合。
【作者单位】： 江苏省无锡市石塘湾中学;
【关键词】： 绩效工资 奖励性绩效工资 教师
【分类号】：G471
【正文快照】： 自2009年1月1日起,我国在义务教育阶段实施绩效工资分配政策。绩效工资的相关问题引起了人们的关注。付卫东、桂勇在2010年的调查中,关于“义务教育学校教师绩效工资实施后,教职工收入增加了”这一问题,回答“非常同意”和“同意”的教师分别占21.7%和36.2%,回答不确定的教师

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本文编号：916663