双师同堂教学模式的探索与反思

发布时间：2017-09-28 04:16

  本文关键词：双师同堂教学模式的探索与反思

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【摘要】：本文从双师同堂教学模式相关文献分析和开展中的经验反思出发,对于双师同堂教学模式的特征、过程设计、成功关键因素和效果评估进行了讨论。从讨论的结果来看,双师同堂教学模式是一种有效的开展研究型教学的方法,同时它的采用有利于教师在教学中发展自身的专业和学生在学习中的互动和个性的发展。
【作者单位】： 华中师范大学管理学院;
【关键词】： 双师同堂教学模式 过程 关键点 成效评价
【分类号】：G424
【正文快照】： 1双师同堂教学模式的简介双师同堂教学模式,在国外也被称为协同教学或合作教学法,是一种教学模式上的革新。BauwensHourcad(e1995)等人把它定义为在同一间教室中,有两位或多位的专家对一群拥有多元特质的学生进行实务教学的一种方法。DowningLande(r1997)认为双师同堂教学

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