美国教师教育的新模式及其对我国的启示

发布时间：2017-09-29 18:29

  本文关键词：美国教师教育的新模式及其对我国的启示

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【摘要】：美国专业发展学校(PDS)是一种新的教师培养模式,是通过强化中小学和大学的合作伙伴关系,共同培养教师、开展合作研究而建立起来的,其在促进教师专业发展方面取得了可喜成果,对我国教师教育有重要的启示。结合我国教师教育改革与发展的趋势特点,我们应该在实践与理论上借鉴PDS的经验,这既符合国际教师教育改革的趋势,也是我国教师教育发展的大方向。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 美国 专业发展学校 教师教育
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 美国从20世纪80年代至今,教师教育改革特别强调教师从实践中学习,继而美国教师教育改革运动中出现了一种以教师专业发展为核心的新的模式———专业发展学校(Professional DevelopmentSchool,简称PDS)。这场改革的新模式以1986年后两大团体分别发表的卡内基教育和经济论坛工

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本文编号：943593