当前位置:主页 > 教育论文 > 学生管理论文 >

基于视觉文化思考的网络课程视频资源建设研究

发布时间:2017-09-30 18:28

  本文关键词:基于视觉文化思考的网络课程视频资源建设研究


  更多相关文章: 视觉文化 网络课程 视频资源 建设 研究


【摘要】:在读图时代视觉文化的触角已经遍及社会各个领域,视觉文化对远程网络教育也产生了广泛而深远的影响,网络教育离不开高质量的网络课程资源,网络课程资源尤其是视频资源本身就是视觉文化资源一种形式。如何发挥视觉文化的外在形态价值与内在多元教育价值和人文关怀功能,建设出高质量网络课程资源,成为当前开展网络教育的一个重要而迫切的课题。 通过对国内外相关研究成果的分析比较,并对我国网络课程视频资源建设情况的调研,不难发现在网络课程视频资源建设中存在很多问题与不足,这些问题涵盖建设理念、建设体制机制、建设流程方法等方面。虽然网络课程资源建设的数量是巨大的,但是资源的质量亟待进一步提高。本课题从视觉文化的视角研究网络课程视频资源的建设,尝试提出在建设理念上要增强视觉传播意识,树立视觉教育观念,运用视觉技艺手段;在建设机制上要构建以“受众”为主导的质量评审机制,以“市场”为主导的有偿共享机制,以视觉文化产业人才战略为主导的才管理机制;在网络课程视频资源建设流程上要实行专业化,要有前期策划设计、现场拍摄录制、后期编辑合成等专业的流程。并结合工作在实践中对研究成果加以验证。 本研究以采用的研究方法主要有行动研究法、访谈法、文献研究法等。大量研究了国内外有关电子文献,通过实证法和调研访谈法,了解国内外有关网络课程视频资源案例。通过讨论座谈、访谈等形式,在广泛听取有关专家的意见基础上提出了建设理念、策略、方法。通过行动研究,将已设计好的方案付诸于实践,开发出网络课程视频资源。研究表明,课题提出的建设策略和方法是有效可行的,能够切实指导视频资源建设实践,创设和谐视听效果,激起学习者的学习热情,有效提升学习者的学习效果,最终推动网络教育的持续发展。
【关键词】:视觉文化 网络课程 视频资源 建设 研究
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G434
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 第1章 前言8-16
  • 1.1 研究背景与意义8-10
  • 1.1.1 赋予视频建设人才新素质8-9
  • 1.1.2 开掘视频资源建设新视角9
  • 1.1.3 拓宽视频资源建设的新空间9-10
  • 1.2 研究现状与问题10-13
  • 1.2.1 网络课程视频资源建设研究现状10-11
  • 1.2.2 网络课程视频资源建设研究问题11-13
  • 1.3 研究思路与方法13-16
  • 1.3.1 研究思路13-15
  • 1.3.2 研究方法15-16
  • 第2章 网络课程视频资源学习者特征与需求分析16-24
  • 2.1 学习者特征与需求研究的必要性16-17
  • 2.2 远程学习者特征与需求研究的现状与成果17-19
  • 2.2.1 远程学习者特征的一般描述17
  • 2.2.2 远程学习者特征理论模型的构建17-18
  • 2.2.3 远程学习者特征与需求的实证研究18-19
  • 2.3 学习者特征与需求分析19-24
  • 2.3.1 网络课程学习者四元特征分析19-20
  • 2.3.2 网络课程学习者需求再分析20-24
  • 第3章 网络课程视频资源建设的理论分析24-34
  • 3.1 关于网络课程视频资源的研究24-27
  • 3.1.1 网络课程的内涵与类型24-26
  • 3.1.2 网络课程视频资源的内涵与类型26-27
  • 3.2 网络课程视频资源建设的现状与问题27-32
  • 3.2.1 网络课程视频资源建设现状27-29
  • 3.2.2 网络课程视频资源建设中存在问题分析29-32
  • 3.3 网络课程视频资源建设问题解决思路32-34
  • 3.3.1 加强精品意识,树立应用为主的观念32
  • 3.3.2 引入市场手段,建立科学完善的机制32
  • 3.3.3 重视策划设计,规范开发制作流程32-34
  • 第4章 基于视觉文化的网络课程视频资源建设理念34-40
  • 4.1 网络课程视频与视觉文化的紧密关联34-36
  • 4.1.1 从历史的角度分析网络课程视频与视觉文化的关系34-35
  • 4.1.2 从理论的角度分析网络课程视频与视觉文化的关系35-36
  • 4.2 视觉文化对网络课程视频建设理念的启迪36-40
  • 4.2.1 增强视觉传播意识37
  • 4.2.2 树立视觉教育观念37-38
  • 4.2.3 运用视觉技艺手段38-40
  • 第5章 基于视觉文化的网络课程视频资源建设策略40-54
  • 5.1 网络课程视频资源建设机制创新策略40-46
  • 5.1.1 基于视觉文化构建建设机制的必要性40-41
  • 5.1.2 基于视觉文化构建建设机制的可行性41-42
  • 5.1.3 基于视觉文化的网络课程视频建设机制构建策略42-46
  • 5.2 网络课程视频资源建设流程专业化策略46-54
  • 5.2.1 制作流程专业化的必要性47
  • 5.2.2 基于视觉文化思考的专业化制作模型47-48
  • 5.2.3 基于视觉文化思考的专业制作流程48-54
  • 第6章 基于视觉文化的网络课程视频资源建设实践54-63
  • 6.1 网络课程视频资源建设方案设计54-55
  • 6.1.1 采取新的网络课程视频资源建设机制54-55
  • 6.1.2 实施专业的网络课程视频资源建设流程55
  • 6.2 网络课程视频资源建设方案实施55-63
  • 6.2.1 策划设计56-58
  • 6.2.2 拍摄录制58-59
  • 6.2.3 后期编辑59-61
  • 6.2.4 评价修改61-63
  • 第7章 研究总结及后续研究方向63-65
  • 7.1 研究总结63-64
  • 7.2 后续努力方向64-65
  • 7.2.1 完善并深化网络课程视频建设策略64
  • 7.2.2 设计并开发优秀网络课程视频资源64
  • 7.2.3 进一步探讨视觉文化理论研究的作用64-65
  • 参考文献65-68
  • 在读期间发表的学术论文及研究成果68-69
  • 致谢69

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 岳建岭;朱颖;;网络课程的教学系统设计研究[J];当代教育论坛(综合研究);2011年09期

2 山惠子;;浅析中学课堂中视觉文化的培养[J];中小学电教;2011年Z2期

3 张淞;田蓉辉;袁建林;;基础教育阶段网络课程现状的调查分析[J];学周刊;2011年25期

4 李涛;;浅谈网络课程的设计与开发[J];经营管理者;2011年17期

5 夏曼;陈珊珊;;浅谈非结构化网络课程[J];中国教育技术装备;2011年18期

6 于远涛;;浅析网络课程的教学设计[J];现代教育科学;2010年S1期

7 王利;张景生;赵厚福;高国元;;新课程观与网络课程设计[J];中国远程教育;2011年08期

8 鲍小忠;冉宇瑶;蓝庆青;;开源技术整合于高等教育教学探析[J];中国校外教育;2011年14期

9 张建军;石峰;;《运动解剖学》网络课程的开发与建设[J];少林与太极(中州体育);2009年09期

10 李新;;网络课程学习日志系统的构建[J];长江大学学报(自然科学版);2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘起丽;张建新;王丙丽;;新形势下网络课程在农科远程教育中的应用[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

2 曾們;;《健康教育》网络课程的设计[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2004年

3 潘桂兰;陈晓东;时静华;吕军;马宝慧;唐烨霞;;对我院生理学网络课程构建的思考[A];中国生理学会第23届全国会员代表大会暨生理学学术大会论文摘要文集[C];2010年

4 许罗迈;;人机交互是网络课程的精髓[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

5 许闽广;;浅谈生理学Blackboard网络课程的构建[A];中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2008年

6 余静;王可;;浅谈生理学网络课程中素材库的作用[A];中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议论文摘要汇编[C];2002年

7 周光纪;张兆强;徐明锋;吴洪福;;生理学网络课程的建设与实践[A];中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2008年

8 宫晓洁;孙莉;毛庭枝;任亚萍;邵晓云;李丽亚;农林琳;;组织学与胚胎学网络课程的构建与实施[A];中国解剖学会第十一届全国组织学与胚胎学青年学术研讨会论文汇编[C];2009年

9 孟建;;影视文化的历史转向——阐释以影视为主导的视觉文化[A];冲突·和谐:全球化与亚洲影视——第二届中国影视高层论坛文集[C];2002年

10 刘传飞;汝海龙;林国华;孙霞;狄海波;吴培林;刘翠清;;生理学网络课程的建设理念与实践体会[A];2008年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 ;网络课程制作系统新品秀[N];中国电脑教育报;2005年

2 ;高端论坛:从沙龙摄影到视觉文化[N];中国摄影报;2008年

3 孟建;视觉文化的社会功能和未来走向[N];科学导报;2009年

4 傅守祥 华东政法大学科学研究院;视觉文化的转向与形象产业的隐忧[N];中国社会科学报;2009年

5 曹郁;着力提升城市视觉文化品位[N];石家庄日报;2010年

6 辽宁省朝阳市朝阳县教师进修学校 李贺;网络课程设计初探[N];学知报;2011年

7 ;本期主题·视觉文化[N];中国邮政报;2004年

8 本报综合;当代中国视觉文化的大检阅[N];中国文化报;2009年

9 朱敏 徐小龙;幼儿园网络课程建构的原则[N];光明日报;2003年

10 张书彬 王道杰;城市文化与视觉生产[N];美术报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘名卓;网络课程的可用性研究[D];华东师范大学;2010年

2 刘伟斌;后现代视觉文化研究[D];吉林大学;2011年

3 丁莉丽;共谋与斗争:“视觉文化”时代的影视风景[D];浙江大学;2004年

4 彭莹;基于知识体系的多媒体网络课程及工具研究[D];武汉大学;2010年

5 胡俊;早期现代欧洲“中国风”视觉文化[D];中国美术学院;2011年

6 张家华;网络学习的信息加工模型及其应用研究[D];西南大学;2010年

7 徐巍;视觉文化语境中的八九十年代小说创作[D];复旦大学;2004年

8 高燕;视觉隐喻与空间转向[D];复旦大学;2005年

9 张斌宁;从视淫到奇观——新时期以来中国电影阶段性影像特征的视觉文化研究[D];中国传媒大学;2010年

10 郭红梅;二十世纪早期西方视觉文化研究[D];中央美术学院;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈春蕾;《多媒体课件制作》网络课程中“内容组织方式”部分的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2010年

2 张晓娇;《多媒体课件制作》网络课程中“应答的反馈”部分设计与开发[D];内蒙古师范大学;2011年

3 杜君楠;《大学生职业发展与就业指导》网络课程设计与开发[D];河北大学;2010年

4 王蓁;基于活动的《现代教育技术》网络课程设计研究[D];江西师范大学;2010年

5 王瑞霞;基于课型的网络课程结构设计[D];陕西师范大学;2010年

6 梁万鹏;《草地学》网络课程设计与评价体系研究[D];西北农林科技大学;2010年

7 王瑞娥;网络课程的教学设计模式研究[D];北京邮电大学;2010年

8 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

9 梁燕飞;高中信息技术网络课程设计与应用[D];山西师范大学;2010年

10 林钦;基于混合学习的研究型网络课程实施效果研究[D];华中师范大学;2011年



本文编号:949777

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/949777.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户7d102***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com