基于Moodle的多元化评价活动设计

发布时间：2017-09-30 18:31

  本文关键词：基于Moodle的多元化评价活动设计

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【摘要】：文章根据新课改对教学评价的理念,结合Moodle平台尝试设计一套适合开展多元化评价活动的方案。在活动设计中包括对多元化评价的界定、活动具体过程以及在评价过程中出现的情感因素干扰的处理等。
【作者单位】： 安福县教师进修学校;
【关键词】： 多元化评价 互动评价 Moodle 新课改
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 新课改倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,在综合评价的基础上,更加关注个体的进步和多方面的发展潜能,倡导成长记录袋、学习日记、情境测验等质性的评价方法,强调建立多元主体共同参与的评价制度,重视评价的激励与改进功能。由此得出新课改对评价的理念包括:重视发展,淡

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本文编号：949798